Dezvoltarea competențelor de lideri ale profesorilor pentru a putea deveni ambasadori ai comunității de învățare și practică și crearea unor comunități de practică de învățare la nivel de școală, de cluster și între clustere.
Intervenții
Programul Teaching as leadership
Formarea facilitatorilor de comunități de învățare și practică
Descriere
Profesorii:
Devin inovatori în educație și contribuie la o schimbare sustenabilă
Se pregătesc pentru un rol de leadership în educație
Creează împreună comunități de învățare și practică sustenabile, care răspund unor nevoi reale
Formatul programului:
Formarea a minimum de 100 și maximum 250 de facilitatori de comunități de învățare și practică pentru 8 clustere
Formare personală și profesională desfășurată sincron și asincron, mentorat 1:1 și de grup, contexte de peer learning, practică supervizată – în efortul de a coagula comunitățile de învățare și practică în 8 clustere la nivel național
Accelerarea dezvoltării culturii colaborative, prin acces la modele de bună practică și persoane-resursă
Monitorizarea și evaluarea dezvoltării comunităților și relevanța acestora în dezvoltarea personală și profesională a celor implicați.
Ce învățăm?
Leading Self
Managementul performanței și al dezvoltării personale și profesionale
Cine sunt/vreau să devin eu, ca profesionist?
Ce mă ajută și ce mă blochează, cum mă pot gestiona mai bine emoțiile, stresul, oboseala și motivația?
Cum mă dezvolt pe mine, pentru a-mi spori impactul în școală și în comunitate?
Leading Change
Managementul stakeholderilor
Cum construiesc relații de calitate cu stakeholderi care pot susține învățarea copiilor?
Cum contribui la creșterea performanței școlii prin dezvoltarea învățării colaborative în cancelarie?
Cum dezvolt o cultură de echipă, cu obiective și abordări comune?
